Bem-vindo! A equipa do projeto Erasmus+ responsável pelo “D-PBL - Advancing Project-Based Learning into the Digital Era” desenvolveu este breve inquérito para o ajudar a avaliar as suas competências digitais e receber um percurso de aprendizagem personalizado para apoiar o seu crescimento em proficiência digital. Este inquérito fornece uma avaliação rápida e direcionada e não substitui as avaliações aprofundadas oferecidas pelo DigCompEdu'sCheckIn for Higher Education ou SELFIEforTEACHERS. Estas ferramentas fornecem uma visão abrangente das competências digitais na educação, mas consomem mais tempo. O inquérito D-PBL, por outro lado, foi concebido para ser rápido, captando a sua proficiência atual e orientando-o para recursos relevantes no D-PBL: Training Toolkit for Teachers.

Este inquérito de 3 minutos inclui 12 afirmações sobre vários aspectos críticos para a proficiência digital. Para cada afirmação, por favor, classifique a sua concordância numa escala de “discordo totalmente” a “concordo totalmente”, com “nem concordo nem discordo” como uma escolha neutra. Ao responder, pense se realiza cada atividade semanalmente. Por exemplo, a primeira afirmação diz: “Utilizo canais e tecnologias digitais para colaborar com alunos e colegas dentro e fora da minha organização educativa”. Se utiliza canais digitais semanalmente, escolha “concordo totalmente”; se os utiliza mensalmente, selecione “nem concordo nem discordo”; e para uma utilização rara, como de quatro em quatro meses, escolha “discordo totalmente”. Por favor, aplique esta escala de utilização semanal/mensal de forma consistente para todas as afirmações.

Os resultados do inquérito incluirão uma avaliação de 20 competências digitais numa escala de 1 (básico) a 5 (especialista), juntamente com uma classificação da sua proficiência nas seis áreas do DigCompEdu. Com base nestas avaliações, receberá recomendações de formação específicas para cada área, direcionadas para os níveis A e B da estrutura DigCompEdu. Os utilizadores de nível C são considerados totalmente autónomos e capazes de identificar recursos de aprendizagem de forma independente.

As suas respostas permanecerão confidenciais e ajudar-nos-ão a adaptar e melhorar continuamente o conjunto de ferramentas de formação para melhor atender às necessidades dos vários segmentos de educadores. Obrigado pela sua participação no avanço da proficiência digital na educação!