O3 - D-PBL

Erasmus+

Output O3

Combine digital teaching–learning (EAD) with project-based learning (PBL)

O3 – 2π Learning Space

No Resultado 3, concebemos e construímos uma prova de conceito do 2 π Learning Space. O 2 π Learning Space é uma sala de aula sem direção definida, especificamente concebida para implementar pedagogias de aprendizagem ativa, especialmente PBL. Baseia-se em literatura científica e em outros exemplos de universidades de referência. A sua arquitetura inclui as Células Digitais D-PBL, que têm como objetivo favorecer o trabalho em grupo em projetos. Elas são a “base” dos grupos PBL, a partir da qual se desenvolve a maior parte do trabalho multidisciplinar.

Disposições de Sala de Aula para Espaços de Aprendizagem Ativa Baseados em Tecnologia

Artigo apresentado na Conferência de Tecnologias de E-Business de 2023. O artigo analisa espaços de aprendizagem ativa concebidos para uma educação eficaz.

Digital+PBL para uma Aprendizagem Eficaz, sem Fronteiras e Sustentável dos Estudantes

Apresentação da Implementação do D-PBL no Contexto de Sala de Aula em Regime Piloto. A apresentação resume a implementação, ao longo de um semestre, de PBL com tecnologias digitais, com estudantes e orientadores reais a desenvolverem projetos reais. Os resultados superaram as expectativas mais ambiciosas.

2π Learning Space

O vídeo ilustra a prova de conceito realizada na Universidade da Maia do 2π espaço de Aprendizagem. O seu design baseia-se nos melhores exemplos analisados e inclui as células PBL. O “ovo de Colombo” aqui foi colocar rodas nas mesas. Como é que algo tão simples como rodas nas mesas e cadeiras pode ter resultados tão inesperados? Este truque simples faz maravilhas, pois o professor pode adaptar facilmente a disposição da sala às necessidades do processo de aprendizagem. O vídeo exemplifica alguns layouts, mas muitos outros são possíveis.

Francisco de Vitoria University Foundation

Vilnius College of Technology and Design

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