Рәхим итегеҙ! Erasmus + проект командаһы артында “D-PBL - Проект-нигеҙендә уҡытыуҙы һанлы дәүергә алға ебәреүҙе” был ҡыҫҡаса һорау алыуҙы эшләгән, һеҙгә ярҙам итеү өсөн һеҙҙең һанлы компетенцияларҙы баһалау һәм персонализацияланған уҡыу юлы алыу өсөн һеҙҙең һанлы белем үҫешенә булышлыҡ итеү. Был тикшерелеү тиҙ, маҡсатлы баһа бирә һәм DigCompEdu’sCheckIn юғары белем биреүҙең йәки SELFIEforTEACHERS тәҡдим иткән тәрән баһаларҙы алмаштырмай. Был ҡоралдар мәғарифта һанлы компетенцияларға комплекслы ҡараш бирә, әммә ваҡытты күберәк талап итә. D-PBL тикшерелгән, икенсе яҡтан, тиҙлек өсөн тәғәйенләнгән, һеҙҙең хәҙерге оҫталыҡты тотоп һәм һеҙҙе тейешле ресурстарға йүнәлткән сиктәрендә D-PBL: Уҡытыусылар өсөн уҡытыу ҡоралдары.

Был 3 минутлыҡ һорау алыу һанлы оҫталыҡ өсөн мөһим булған төрлө аспекттар буйынса 12 белдереүҙе үҙ эсенә ала. Һәр белдереүҙең өсөн, зинһар, һеҙҙең ризалыҡ шкалаһы буйынса баһа бирегеҙ “ныҡ риза түгел” тип “ныҡ риза”, нейтраль һайлау булараҡ “риза ла түгел, риза түгел дә”. Яуап биргәндә, һәр эште аҙна һайын башҡараһығыҙмы, юҡмы икәнлеге тураһында уйлағыҙ. Мәҫәлән, тәүге белдереүҙән “Мин үҙемдең белем биреүҙең ойошмаһында һәм унан ситтә студенттар һәм коллегаларым менән хеҙмәттәшлек итеү өсөн һанлы каналдар һәм технологиялар ҡулланам” тип яҙылған. Әгәр ҙә һеҙ аҙна һайын һанлы каналдар ҡулланһағыҙ, “ныҡ риза” тигәнде һайлағыҙ; әгәр уларҙы ай һайын ҡулланһағыҙ, “риза ла түгел, риза түгел” тигәнде һайлағыҙ; һәм һирәк ҡулланыу өсөн, мәҫәлән, дүрт ай һайын, “ныҡ риза түгел” тип һайлағыҙ. Зинһар, был аҙналыҡ/айлыҡ ҡулланыу шкалаһын бөтә белдереүҙе эҙмә-эҙлекле ҡулланығыҙ.

Һорау алыу һөҙөмтәләре 1 (төп) 5 (эксперт) шкалаһы буйынса 20 һанлы компетенцияны баһалауҙы үҙ эсенә аласаҡ, шулай уҡ DigCompEdu-ның алты йүнәлеше буйынса һеҙҙең оҫталыҡ рейтингы биреләсәк. Был баһаларға нигеҙләнеп, һеҙ һәр йүнәлеш буйынса аныҡ уҡытыу тәҡдимдәрен аласаҡһығыҙ, улар DigCompEdu рамкаһының А һәм В кимәлдәренә йүнәлтелгән. С кимәлендәге ҡулланыусылар тулыһынса автономлы һәм уҡыу ресурстарын үҙ аллы билдәләй ала тип иҫәпләнә.

Һеҙҙең яуаптар конфиденциаль булып ҡаласаҡ һәм беҙгә даими рәүештә яраҡлаштырырға һәм уҡытыу ҡоралдарын көсәйтергә ярҙам итә, төрлө тәрбиәселәр сегменттары ихтыяждарына яҡшыраҡ яраҡлаштырыу өсөн. Мәғарифта һанлы оҫталыҡты алға ебәреүҙең ҡатнашыуығыҙ өсөн рәхмәт!