O3 - D-PBL

Erasmus+

Output O3

Combine digital teaching–learning (EAD) with project-based learning (PBL)

O3 – 2π Learning Space

En el Resultado 3, diseñamos y construimos una prueba de concepto del 2 π Learning Space. El 2 π Learning Space es un aula sin dirección predeterminada, específicamente diseñada para implementar pedagogías de aprendizaje activo, especialmente PBL. Se fundamenta en la literatura científica y en otros ejemplos de universidades líderes. Su arquitectura incluye las Células Digitales D-PBL, que están destinadas a favorecer el trabajo en grupo en proyectos. Son la “base” de los grupos PBL, desde donde se lleva a cabo la mayor parte del trabajo multidisciplinario.

Diseños de Aula para Espacios de Aprendizaje Activo Basados en Tecnología

Artículo presentado en la Conferencia de Tecnologías de E-Business 2023. El artículo analiza espacios de aprendizaje activo diseñados para una educación eficaz.

Digital+PBL para un Aprendizaje Eficaz, sin Fronteras y Sostenible de los Estudiantes

Presentación de la Implementación de D-PBL en Contexto de Aula Piloto. La presentación resume la implementación, durante un semestre, de PBL con tecnologías digitales, con estudiantes y asesores reales trabajando en proyectos reales. Los resultados superaron las expectativas más ambiciosas.

2π Learning Space

El vídeo ilustra la prueba de concepto realizada en la Universidad de Maia del 2π espacio de Aprendizaje. Su diseño se basa en los mejores ejemplos analizados e incluye las células PBL. El “huevo de Colón” aquí fue poner ruedas a las mesas. ¿Cómo algo tan simple como poner ruedas a mesas y sillas puede tener resultados tan inesperados? Este sencillo truco hace maravillas, ya que el profesor puede adaptar fácilmente la disposición del aula a las necesidades del proceso de aprendizaje. El vídeo ejemplifica algunos diseños, pero muchos más son posibles.

Francisco de Vitoria University Foundation

Vilnius College of Technology and Design

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