Bienvenido/a El equipo del proyecto Erasmus+ detrás de «D-PBL - Advancing Project-Based Learning into the Digital Era» ha desarrollado esta breve encuesta para ayudarte a evaluar tus competencias digitales y recibir una ruta de aprendizaje personalizada para apoyar tu crecimiento en competencia digital. Esta encuesta proporciona una evaluación rápida y específica y no sustituye a las evaluaciones en profundidad ofrecidas por DigCompEdu'sCheckIn for Higher Education o SELFIEforTEACHERS. Estas herramientas ofrecen una visión completa de las competencias digitales en la educación, pero requieren más tiempo. La encuesta D-PBL, por otra parte, está diseñada para ser rápida, capturar su competencia actual y guiarle a los recursos pertinentes dentro de D-PBL: Training Toolkit for Teachers.

Esta encuesta de 3 minutos incluye 12 afirmaciones sobre diversos aspectos críticos para la competencia digital. Para cada afirmación, valore su acuerdo en una escala de «totalmente en desacuerdo» a «totalmente de acuerdo», con «ni de acuerdo ni en desacuerdo» como opción neutral. Cuando responda, piense si realiza cada actividad semanalmente. Por ejemplo, la primera afirmación dice: «Utilizo canales y tecnologías digitales para colaborar con estudiantes y colegas dentro y fuera de mi organización educativa». Si utiliza los canales digitales semanalmente, elija «totalmente de acuerdo»; si los utiliza mensualmente, seleccione «ni de acuerdo ni en desacuerdo»; y para un uso poco frecuente, como cada cuatro meses, elija «totalmente en desacuerdo». Por favor, aplique esta escala de uso semanal/mensual de forma coherente para todas las afirmaciones.

Los resultados de la encuesta incluirán una evaluación de 20 competencias digitales en una escala de 1 (básico) a 5 (experto), junto con una calificación de su competencia en las seis áreas de DigCompEdu. Basándose en estas evaluaciones, recibirá recomendaciones de formación específicas para cada área, dirigidas a los niveles A y B del marco DigCompEdu. Los usuarios de nivel C se consideran totalmente autónomos y capaces de identificar recursos de aprendizaje de forma independiente.

Sus respuestas serán confidenciales y nos ayudarán a adaptar y mejorar continuamente el conjunto de herramientas de formación para satisfacer mejor las necesidades de los distintos segmentos de educadores. Gracias por su participación en el avance de la competencia digital en la educación.